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PRESS CENTENR隨著信息化時期的到來，基于云計算技術的數字化效勞平臺正成為業界研討焦點。據重慶觸控一體機供銷商了解，當前借助于云教育平臺，我國教育資源分配不均的現狀將被改動，云平臺走進校園，從而終結了各學校教育資源不共享的場面。
信息化浪潮助推教育革新
由于我國教育資源分配極不平衡，而且差別性宏大，教育變革勢在必行。此前，有知名智能白板商家的機構曾發布一份調查報告顯現：目前我國具有超越1700余所高等院校、8萬所初高級中學以及24萬所小學。如何處理這些地域的教育資源平衡問題，在信息化浪潮時期，已成為業界關注新焦點。
2012年，教育部門提出了重點建立“三通兩平臺”(即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺)，采取“政府引導、企業參與、學校應用”的形式。隨著“三通”在教育范疇的普遍應用，教學、管理、學習等將發作深入變化，有業內人士指出，完成教育公平、促進教育平衡的教育革新正在降臨。
云技術為教育平臺添動力
政策釋放出來的種種利好音訊，促使著各路資本在教育信息化范疇摩拳擦掌。目前，在職業教育范疇，基于web2.0、云計算等技術的教育機構曾經初具范圍，其中不乏上市企業;在根底教育范疇，也涌現出諸多嘗試者，這其中以“世界大學城”為代表。
在該平臺上，目前已會聚有幾千家各類院校、7600多萬名注冊會員，以及數不清的視頻課件和學習教程。作為教育部根底教育“三通工程”的典型，世界大學城已被確以為國度教育信息化試點單位，目前在湖南、新疆、山東等地已獲得良好的勝利經歷，將來極有可能在全國推行。
據完成云平臺搭建的液晶電子白板廠家人員透露，相似世界大學城的教學空間，推行起來并沒有本錢上的艱難，運用者僅需支付一定的年費。靠著平臺服務費，即可運轉整個云平臺。 “完成優質教育資源的共建與共享，打造網絡教育云平臺，為教育變革找到強大推進力。”
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